关于开展我校2025年度研究生优质教学资源建设项目立项申报工作的通知
发布时间: 2025-06-19 访问次数: 10
各研究生培养学院：
为进一步深化研究生课程教学改革，提升课程教学质量，根据《江苏省研究生教育质量提升工程（2021-2025年）实施方案》《常州大学优质研究生课程建设实施办法》（常大〔2023〕52号）、《促进我校研究生教材体系建设暂行办法》（常大研〔2021〕11号），现决定开展我校2025年度研究生教学资源建设项目立项申报工作，具体通知如下：
一、“AI+”研究生课程
（一）申报主体
课程负责人应为常州大学在职教师，须具有副高及以上职称。且该课程相关课程经过连续两个及以上周期的教学，教学效果良好，无教学事故。师德高尚、具有较好的研究生课程教学经验和较高的学术造诣，教学理念先进，教学效果优良，在人工智能赋能教育教学改革方面有较好的基础和积累。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。
（二）建设要求
1、研究生”AI+”课程建设应通过大模型、大数据、虚拟现实等AI技术对教学设计、教学内容、教学模式、学情分析与教学评价等进行改革创新，全方位提升研究生课程质量，为研究生提供更加灵活、个性化的学习体验。建设内容主要包括但不限于教学方案个性设计、助教工具智能建设、学习资源多元集成、学习场景虚拟创建、研学平台高效搭建、教学质量精准评价等。
2、申报课程应已纳入研究生培养方案。优先支持体现学科特色的重点课程、核心课程、交叉学科课程及研究生在线开放课程建设成效较好的课程。
3、所申报的课程内容须遵守党的教育方针，遵守国家的法律法规，符合相关政策要求，导向正确，弘扬社会主义核心价值观。不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题，无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。
4、研究生”AI+”课程建设项目应在结项前至少完成一个轮次的授课教学，相关课程资源（视频、课件、教案、习题等）上线展示，包括总时长不少于400分钟的授课视频。
二、研究生课程思政示范课程
（一）申报主体
课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，定期开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。
（二）建设要求
1、课程已纳入研究生培养方案，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
2、课程体现习近平新时代中国特色社会主义思想和现代教育思想，体现新时代的使命和追求，准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给，以培养高层次创新人才为核心，突出科研育人。
3、课程注重体现学校办学定位和专业特色、注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
4、课程注重思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5、课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政示范成果，具有良好的示范辐射作用。
三、研究生教材
（一）申报主体
申报人应为常州大学在职研究生导师和研究生课程任课教师，应连续3年承担申报研究生教材建设项目相关课程教学，政治立场坚定，无违法违纪记录或师德师风问题。
（二）建设要求
1、教材应能反映学科和行业领域新知识、新成就、新经验、新方法和新体系，在国内同类教材中具有特色性或先进性，必须融入思政教育元素，鼓励编写数字化融媒体教材和富媒体数字教材。
2、学术学位教材优先支持研究方法、学科前沿类教材，专业学位教材优先支持实践教学、职业素养类教材，拟编教材依托的研究生课程须已列入本学科/专业的培养方案。
3、支持已出版发行，使用效果良好，拟修订再版的教材；或已使用多年，教学效果优良，拟改编为教材正式出版的讲义；或已有详尽的编写出版计划，在国内处于领先地位的新兴学科教材。（需提供出版合同）
4、研究生教材建设项目出版时须标注“获常州大学研究生教材建设立项资助”。
5、我校与具备高级职称的行业企业专家联合申报建设的研究生教材，我校的申请人须在编（著）者中排名第一。
四、申报流程
1、研究生教学资源建设项目由教师自主申报，申报材料经学院审核同意并评审排序，公示无异常后提交研究生院。符合申报条件的申报人，按需填写《常州大学“AI+”研究生课程建设申报书》《常州大学研究生课程思政示范课程申报书》《常州大学研究生教材建设申请书》。
2、各学院须对参评课程及教材进行意识形态、学术诚信、知识产权等方面的审核，内容不得存在思想性、道德性、伦理性、科学性等问题。参评课程及中心的所有团队成员不得存在师德师风、学术不端等问题。将申报的研究生教学资源建设项目进行会评并排序，于6月26日前将研究生教学资源建设项目申报书（各一式两份）和申报项目汇总表的纸质稿报送至研究生院培养科，电子版申报书和申报项目汇总表发至邮箱jyy@cczu.edu.cn（命名规则：文件夹命名为XX学院教学资源申报书/汇总表，若一个学院有多个项目类别，则每个文件夹命名为：AI+课程/课程思政示范课程/教材+学院+教师姓名+申报书/汇总表）。逾期不予受理。
3、学校经过评选确定校级课程思政示范课程，从中择优推荐省级课程思政示范课程。
4、已主持我校研究生教学资源建设项目且尚未结项的任课教师，不得申报同类型项目；已在我校获得立项支持的项目，不得重复申报。优先支持学院承诺投入匹配建设经费的项目和已有前期线上教学资源建设基础的项目。
5、学院应加强对立项项目的管理和监督，保障按期完成建设任务。
研究生院
2025年6月19日
